Assicurazione Qualità della Didattica

Il funzionamento del sistema di Assicurazione della Qualità (AQ) di Ateneo in relazione alla didattica dei Corsi di Studio (CdS) è descritto nella pagina dedicata alla Assicurazione di Qualità sul sito dell’Università degli Studi di Milano-Bicocca. 
A livello dipartimentale un ruolo centrale è svolto dalla Commissione Paritetica Docenti Studenti (CPDS) che monitora l’offerta formativa e la qualità della didattica e annualmente redige una Relazione articolata per CdS, trasmessa a tutti i soggetti interessati ciascuno per il proprio ambito di competenza (vedi Linee Guida per il funzionamento delle Commissioni Paritetiche Docenti-Studenti - CPDS).

Sono ulteriori attori del sistema AQ della didattica nel Dipartimento:

  • l’AQ dipartimentale della didattica (Prof.ssa Maddalena Collini), che svolge un ruolo di raccordo tra il PQA-Ramo Didattica e gli altri soggetti o commissioni dipartimentali, coadiuvandoli nell’espletamento delle funzioni coinvolte nella gestione in qualità della didattica;
  • i Gruppi di gestione Assicurazione della Qualità (GAQ) di ciascun CdS, che comprendono due o più docenti del Corso di Studi (tra cui il docente responsabile del monitoraggio e l’AQ), almeno un rappresentante degli studenti e almeno un’unità del personale di supporto amministrativo, e che:
    • redigono annualmente la SUA-CdS e la Scheda di Monitoraggio Annuale (SMA);
    • predispongono il Rapporto di Riesame Ciclico (RRC) e monitorano il raggiungimento degli obiettivi indicati;
    • monitorano l'andamento delle carriere degli studenti, la loro opinione sulle attività formative, la soddisfazione al termine del percorso formativo e la condizione occupazionale dei laureati anche attraverso l'analisi di banche dati esterne;
    • verificano la coerenza tra attività formative proposte e richieste occupazionali, anche coinvolgendo stakeholder esterni, attraverso incontri periodici con i rappresentanti del mondo del lavoro;
    • acquisiscono e analizzano le Relazioni della CPDS;
    • analizzano la Relazione Annuale del NdV;
    • predispongono la scheda di autovalutazione del CdS, in sede di accreditamento periodico del CdS e preliminarmente all’audizione del NdV.

Di seguito, la composizione dei Gruppi AQ per ciascun CdS del Dipartimento di Fisica.

Gruppo di gestione AQ del Corso di Laurea in Fisica:

  • Prof. Alessio Ghezzi (Presidente del Consiglio di Coordinamento Didattico)
  • Prof.ssa Laura Sironi (Responsabile AQ del CdS, Referente del CdS)
  • Prof.ssa Maddalena Collini (Presidente della Commissione Didattica)
  • Prof. Emilio Martines (Professore del Corso di studio)
  • Sig.ra Alice Illiano (Studentessa)
  • Dott.ssa Maria Grazia Perrone (Tecnico Amministrativo con funzione di Segreteria del CdS)

Gruppo di gestione AQ del Corso di Laurea triennale in Physical Sciences for Innovative Technologies:

  • Prof. Fabio Pezzoli (Presidente CCD)
  • Prof.ssa Valeria Vadalà (docente - responsabile del riesame)
  • Prof. Giacomo Prando (docente - responsabile AQ)
  • Dott.ssa Ilaria Misani (amministrativa - Ufficio Servizi Didattici)

Gruppo di gestione AQ del Corso di Laurea Magistrale in Fisica:

  • Prof. Alessio Ghezzi (Presidente del CCD)
  • Prof.ssa Sara Pasquetti (Responsabile AQ del CdS, Referente del CdS)
  • Prof.ssa Maddalena Collini (Presidente della Commissione Didattica)
  • Dott. Matteo David (Studente)
  • Dott.ssa Maria Grazia Perrone (Tecnico Amministrativo con funzione di Segreteria del CdS)

Gruppo di gestione AQ del Corso di Laurea Magistrale in Astrophysics and Space Physics:

  • Prof. Alessio Ghezzi (Presidente del CCD)
  • Prof.ssa Monica Colpi (Responsabile AQ del CdS, Referente del CdS)
  • Prof. Matteo Fossati (Professore del Corso di studio)
  • Prof. Massimo Dotti (Professore del Corso di studio)
  • Prof.ssa Maddalena Collini (Presidente della Commissione Didattica)
  • Dott. Niccolò Sergi (Studente)
  • Dott.ssa Maria Grazia Perrone (Tecnico Amministrativo con funzione di Segreteria del CdS)

Gruppo di gestione AQ del Corso di Laurea Magistrale in Artificial Intelligence for Science and Technology: