Mi chiamo Francesca Alessandrini e sono al terzo anno del dottorato in Nanotecnologie e Scienze dei Materiali presso l’università di Milano-Bicocca.

Il mio percorso formativo è composto da una laurea triennale in chimica industriale seguita da una laurea magistrale in chimica organica.

Ho lavorato due anni al Politecnico come borsista ma mi sono sempre sentita attratta dalle scienze della vita, ho colto quindi l’occasione di una borsa di ricerca presso il dipartimento di Biotecnologie e Bioscienze che si è poi trasformata in un percorso di dottorato finanziato da Pirelli Tyre.

Il progetto è altamente multidisciplinare e mi permette di sfruttare (e soprattutto acquisire) competenze trasversali che spaziano dell’ingegnerizzazione di microorganismi, alla chimica strumentale passando per la chimica-fisica degli pneumatici. 

Il mio progetto di dottorato è finanziato da Pirelli, nota azienda produttrice di pneumatici. L'obiettivo del progetto è quello di inserire polimeri naturali all'interno delle mescole mantenendo le performance attuali. Lo scopo è quindi duplice: da un lato quello di avere all'interno dello pneumatico un ingrediente di origine naturale, dall'altro si spera che questa modifica possa rendere il materiale più facilmente degradabile nel suo fine vita. 

Mi chiamo Giù Marcer e sono dottoranda in Fisica all'ultimo anno presso l'università di Milano Bicocca, dove ho anche conseguito la laurea, sempre in Fisica, nel 2021. Ho un gatto nero, 350 piante grasse e mi piace il giallo.

Il mio lavoro di dottorato consiste nello sviluppare strumenti di diagnostica nucleare per plasmi termonucleari da fusione controllata, insieme al gruppo di ricerca dell'ISTP (Istituto di Scienze e Tecnologie dei Plasmi), un istituto del CNR (Consiglio Nazionale delle Ricerche) che ha sede a due passi dall'UNIMIB. È un lavoro splendido in un posto carino che pullula di gente meravigliosa con cui è stupendo lavorare.

Grazie alla conoscenza che ho potuto sviluppare nell'ambito della fisica nucleare durante il mio percorso di studi, svolgo spesso un ciclo di seminari nelle scuole in cui spiego ai ragazzi della quarta e quinta liceo quali siano le differenze tra fissione e fusione nucleare. L'obiettivo è un po' quello di spiegare - a chi è negativamente prevenuto - che non bisogna fare di tutta l'erba un fascio e - a chi invece è curiosamente interessato - quali siano i principi di funzionamento dei due tipi di centrale: quelle tutt'ora esistenti a fissione nucleare e quelle a fusione nucleare, sulle quali stiamo lavorando per voi!

Ciao! Mi chiamo Elena, ho 25 anni e sono al secondo anno di dottorato in Fisica. Prima di arrivare al dottorato mi sono diplomata al liceo scientifico, indirizzo scienze applicate, per poi laurearmi in Fisica triennale e magistrale in Bicocca.

Durante la laurea magistrale ho svolto un periodo all’estero per portare avanti il lavoro di tesi e mi sono ritrovata in un laboratorio di neuroscienze a Tel Aviv (IL), a costruire un set-up di microscopia ottica per migliorare l’imaging nel cervello dei topolini.

Il mio dottorato rientra nell’ambito della Biofisica, per cui in generale si tratta di sfruttare diverse tecniche e metodologie fisiche per studiare fenomeni biologici di diverso genere. Nello specifico io mi occupo di Patologia Digitale, un ambito che è più vicino all’informatica e all’intelligenza artificiale che alla fisica di per sé, se non per le fasi di lavoro legate all’acquisizione delle immagini tramite diverse tecniche di microscopia.

Lavoriamo molto in collaborazione con gli ospedali di Milano, che ci forniscono le sezioni e guidano gli obiettivi delle ricerche, infatti uno dei miei progetti di ricerca riguarda la costruzione e l’allenamento di una rete neurale che ha il compito di colorare virtualmente le sezioni istologiche acquisite in fluorescenza, in modo da evitare che il processo debba essere svolto manualmente. In questo modo i patologi sono comunque in grado di interpretare le sezioni e determinare la diagnosi, ma la preparazione di tali vetrini risulta essere molto più rapida e accompagnata da diversi altri vantaggi, legati al trattamento del tessuto.

In un'ottica di orientamento, questo progetto vuole offrire (sia alle studentesse che agli studenti universitari e degli ultimi anni delle scuole superiori) la possibilità di affiancamento di dottorande dell’Università Milano Bicocca di genere femminile in ambito STEM, in una serie di incontri dove le scienziate raccontino la loro esperienza, la loro ricerca e le prospettive di carriera.

Il coinvolgimento di scienziate solo di genere femminile è motivato dall’idea di accrescere l’interesse nelle STEM anche da parte delle studentesse, di decostruire gli stereotipi e di fornire role models che possano ispirare le scelte universitarie degli studenti e delle studentesse.
Per informazioni e contatti scrivere a: ambasciatrici@unimib.it

Nell'ambito delle attività di orientamento, rivolte sia alle scuole superiori che alle studentesse e agli studenti della nostra università, le ambasciatrici di scienza danno la loro disponibilità per colloqui informativi, da metà aprile a metà giugno, per discutere di dubbi o domande.
Troverete il calendario (come un doodle) accanto ad ogni profilo, dove sono evidenziate le ricerche delle nostre dottorande.
Dovrete indicare necessariamente un vostro recapito e-mail (meglio se istituzionale) a cui riceverete un invito per un incontro Meet o su altre piattaforme. 

Se avete altre domande o volete saperne di più su queste iniziative, non esitate a contattarci.

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